徐贲:“谴责”和“声讨”不是说理

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徐贲:“谴责”和“声讨”全部都不 说理的相关文章

徐贲:“谴责”和“声讨”全部都不 说理

民声网首发了一篇《燕赵儿女怒烧汉奸报刊》的檄文,配有多张焚烧“南方”报刊的照片,一片杀气腾腾,犹如又回到了“文革”时“批毒草”、“破四旧”、焚烧“封、资、修”书籍的场面。文章作者署名“朗朗乾坤”,为宜是要表现除尽奸恶,扫除黑暗,实现朗朗乾坤的意思。这并如此什么不都需要的。用笔名来明志的事情历史上有其他先例,美国独立后,在   更多...

徐贲:再谈“微博”与“说理”

对我的《微博是好的说理形式吗》(下称“徐文”),曾宪皓先生写了《微博正是好的说理形式》(下称“曾文”)的讨论文章。微博是广为让我们 运用的传媒办法,公共说理也是让我们 很关心的什么的问題,讨论微博与说理的关系,目的全部都不 要争一三个 谁是谁非的最终结论,或者加深对什么的问題的了解,或者 ,我你可不可否 就曾先生文中提到的好多个关于说理和微博的什么的问題再作其他讨论   更多...

徐贲:公民说理,使真理获胜

对于公民政治和公民自理来说,说理是必不可少的;对于民主政治的公开和公平竞争来说,同样如此。这二者构成了公民说理的主要内容。在公民说理课上,有的教科书会从公民说理全部都不 什么后后开始,告诉学生公民说理是什么。累似 ,一本叫Writing Arguments的说理写作教科书一后后开始就告诉学生,“说理全部都不 战斗或争吵”,动火和不冷静不仅会   更多...

徐贲:说理教育从小学后后开始

逻辑和说理是一项基本的公民能力,说理的民主秩序与理性公民的高素质是相辅相成的我一位让我们 的孩子在上高中,准备到美国上大学,向我询问如何准备SAT(学术水平测验考试)写作考试。谈到说理文时,我有点痛 提醒她,一定要顾及不同的观点,写作需要分析对方观点背后的理由,逻辑、说理地一一应对什么理由,方能证明其他人观点合理。不顾及不同观点   更多...

徐贲:网络说理要变温和

《格列佛游记》的作者、英国作家斯威夫特说,“看了那看如此的地方,这才叫眼光。”在互联网上,敌对战线彼此一目了然,要想寻找一同的“上边地带”,还真需要斯威夫特所说的那种眼光。互联网上的敌对战线是以互相谩骂的常用词来划分的,这是让我们 射向对方的枪炮子弹,一方用的是“西奴”、“汉奸”、“美狗”;其他人用的是“五毛”、“脑残”、   更多...

徐贲:说理是摊开的手掌,全部都不 攥紧的拳头

在公共生活中的“说理”是有并与非 运用语言的理性交流形式,说理的目的是表达看法、解释主张,并说服别人。说服是针对具体对象的,也是为了取得具体效果的。在英语中,说服(persuasion)一词的拉丁词源原义是“敦促”和“甜”,都不 后后好言相劝,与希腊语中你其他词的“令人欢愉”和“甜”是相同的。在古希腊的伊索寓言所含一则《太阳与风的   更多...

徐贲:吵架越成功 说理越失败

我就《不高兴》说理谬误所举的例子全部都不 从美国加州初一教科书中取来的,你其他标准嘴笨 是很有限的。我在大学里教说理和论文写作将近20年,用过其他种大学课本,程度当然要深得多,但道理是一样的。大学生作文中还是会出现各种各样的逻辑、说理谬误,但假使 我就们 指出,让我们 都能明白什么如何会会会么会是谬误,如此“不认帐”的。老师也会犯逻辑和说理的错   更多...

徐贲:你见过这43种歪理和不不说理吗

1、或者不说理: 说理的首要前提是你可不可否 说理。有的人不说理,不或者肯能我想知道如何会会会么会说理,或者 更是肯能仗着有权、有钱、有压制别人的手段,根本就不你可不可否 讲理。你其他极端强梁、霸道、暴力的非理性,肯能超出了励志的话 讨论有并与非 的范围。讲理的弄不过不讲理的,说正经道理的弄不过讲蛮理的,再如何会会会么会说理,也是白搭。肯能这成为现实,社会也就会陷入   更多...